5月22日下午，大学英语第一教研室在文博楼1110室开展教育思想与高质量发展大讨论基层教学组织座谈会。学院党委书记张斌和大学英语第一教研室全体教师参会。会议由教研室主任王晓妍主持。

会上，王晓妍传达了学校本次教育思想与高质量发展大讨论的部署和要求，介绍了学院的相关安排和举措，希望教研室全体教师能够根据学校和学院的大讨论主题，结合自身实践教学经验，积极谋划大学外语教学的发展建设。

围绕学校教育思想与高质量发展大讨论的主题，结合工作实际，教研室全体教师共同交流和分析了各自的建议和举措。针对“人工智能背景下外语学科和专业的困境及应对”的议题，很多老师认为，人工智能给大学英语带来的挑战与机遇是并存的，我们应该融合创新教学，引入现代教育技术，如人工智能辅助教学、虚拟仿真技术等，提升英语教学效果与趣味性；整合现代科技手段，如在线学习平台、虚拟实验室、语音识别技术等，提升教学效果。同时，引导学生正确认识和利用人工智能技术，使其成为外语学习的辅助工具而非替代品，教师应引导学生从海量的网络资源里甄别信息的真实度，注重培养和提升学生的批判性思维能力。针对“大学外语支撑学校发展”议题，老师们表示，英语作为一门通用语言，可以促进不同学科之间的交流与合作，助力学校学科交叉研究的发展。在“大学外语教学质量提升的路径”上，大学外语教师可以调整授课方式，分解教学环节，把零散化的知识结构系统化，建立好学生知识体系，提升教学效果；向其他学科借鉴，作业及测试的内容设计与学生专业及兴趣相结合，并能体现创造性与创新性，培养学生开拓创新精神。同时，教研室各位老师纷纷表示，要注重自我提升，夯实文史哲等知识结构，强化自己外语文化相关领域能力和素养，这也是提升外语教学质量的重要一环。

最后，张斌表示，非常感谢各位老师心系学校和学院建设发展，各位老师能够主动聚集大讨论主题，视野更加开阔，不仅能够直面大学外语教学中存在的问题和不足，还能够提出建设性的方案和举措办法，积极为学校和学院建设发展建言献策。

教研室此次的教育思想与高质量发展大讨论是一次解放思想的过程，教研室全体教师能够以高度的责任感和主人翁意识，面向未来，集思广益，积极探索大学英语教学的新路径和提升教学质量的新举措，不断为高素质人才培养汇聚智慧和力量。